Boek Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten

Dit handboek, genaamd "Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten", richt zich op verschillende gebieden van psychodiagnostiek bij kinderen. Het biedt een uitgebreid en interdisciplinair overzicht van alle aspecten met betrekking tot het kind, zoals gedrag, intelligentie, leervorderingen, neuropsychologische vaardigheden en sociaal-emotioneel functioneren. Daarnaast besteedt het ook aandacht aan de diagnostiek van de omgeving van het kind, zoals ouders, het gezin, de school en leeftijdsgenoten. Dit handboek bevat niet alleen theoretische achtergronden van diagnostiek, onderzoek en hulpverlening, maar biedt ook een overzicht van verschillende diagnostische methoden. De auteurs, die werkzaam zijn als hulpverleners en/of docenten, hebben veel aandacht besteed aan de toepassing van deze methoden in concrete onderzoeksdomeinen. Praktijkvoorbeelden worden op verschillende plaatsen in de tekst gebruikt om de inhoud levendiger te maken. De achtste druk van dit handboek bevat enkele wijzigingen ten opzichte van voorgaande drukken. Zo is het hoofdstuk over zeer jonge kinderen nu verspreid over andere hoofdstukken. De hoofdstukken over gespreksvoering met ouders en kinderen zijn samengevoegd en de scheiding tussen gezinsdiagnostiek en diagnostiek van disfunctioneel ouderschap is opgeheven. Daarnaast is de inhoud van het hoofdstuk over persoonlijkheidsonderzoek aangepast en geïnt.